【子どもに「性」をどう教える？】関連記事のご紹介＆母親として子への性教育について学んだこと・考えたことをお伝え📝

　こんにちは、みなさま。

臨床心理士と公認心理師をやっております、『トアルしんりし』と申します。

　現在、婚活で出会った会社員の伴侶と発達障害(自閉スペクトラム症と中度知的障害)もちの5歳・娘と3人で暮らしています。

☞このブログでは…トアルしんりしが子育て中に自然に感じること、考えることの内容が、もしかしたら、この世界のどこかで過ごす人にとって〈新たな視点〉となって、何かしらお役に立つこともあるかもしれないと思って運営しております！

【子どもへの性教育どうする？】関連記事のご紹介＆母親として子への性教育について学んだこと・考えたことをお伝えします📝
1. 記事について少しご紹介いたします👇
2. 母親として子への性教育について学んだこと・考えたことをお伝えします📋
まとめ

【子どもへの性教育どうする？】関連記事のご紹介＆母親として子への性教育について学んだこと・考えたことをお伝えします📝

　今回は、雑誌・Wedge（ウェッジ）内の記事についてご紹介と、娘の性教育について母として学んだことや考えたことをお伝えしたいと思います。

☞Wedge（ウェッジ）内の記事について紹介した過去記事はこちらです👇

記事から学ぶこと　パート12～専門職として、母親としてについて考える～

こんにちは、みなさま。臨床心理士と公認心理師をやっております、『トアルしんりし』と申します。　現在、婚活で出会った会社員の伴侶と発達障害(自閉スペクトラム症と中度知的障害)もちの4歳・娘と3人で暮らしています。 ☞このブログでは…トアル...

　雑誌・Wedge（ウェッジ）2023年8月号内の記事→『本音を隠した日本の性教育「性」のタブー視はやめよう／文・編集部（鈴木賢太郎）』について一部抜粋にてご紹介したいと思います。

　今回、ご紹介したい雑誌はこちらになります👇

＜雑誌紹介（Wedge・2023年8月号）＞

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記事について少しご紹介いたします👇

「例えるなら、日本の性教育は、交通事故のリスクしか伝えず、車の運転方法やドライブの楽しさを教えていないようなものです」
（略）産婦人科医で富山県議会議員の種部恭子氏は、日本の性教育の現状について、こう指摘する。
（略）ジェンダー教育論が専門の埼玉大学教育部の田代美江子教授は、「性＝自分のからだについて学ぶことは、自分の考えを持つことにつながります。子どもを持つか持たないか、いつ持つのかなど、全ての人の『性と生殖に関する健康と権利』が認められることが重要で、包括的性教育によりその権利を実現していくべきです」と話す。
～本音を隠した日本の性教育「性」のタブー視はやめようより一部抜粋にて引用～

　記事では他、日本の小中学校で本質的な性教育が実施されていない背景として、「はどめ規定」の存在も説明しています。

☞ちなみに、以下のものが挙げられています👇

文部科学省が定める学習指導要綱の
- 「人の受精に至る過程は取り扱わない」（小学5年生の理科）
- 「妊娠の経過は取り扱わない」（中学1年生の保健体育）

　そして、近年のSNSを起因とした性被害を懸念し、子どもへの本質的な性教育の必要性を感じる保護者向けに講師を務める八島助産院の助産師・工藤有里氏のコメントなども記事では紹介されています👇

「学校では最低限の性の知識を保証するべき」としつつも、次のように述べる。
「家庭で性を話題にするハードルは高いかもしれませんが、性教育は学校と家庭の双方で必要です。子ども自身に、性についても困ったときには保護者に相談できると思ってもらうために、家庭では性をタブー視しない雰囲気づくりが重要です」
～本音を隠した日本の性教育「性」のタブー視はやめようより一部抜粋にて引用～

　2021年に定年退職するまでの30年間、東京都足立区の公立中学校で性教育を実施した樋上典子氏のコメントも記事より抜粋にて載せます👇

「性教育の授業を始めると最初はニヤニヤする生徒が多いですが、科学的に、ポジティブに『性』に伝えると、真剣な態度に変わっていきます。生徒たちは本当のことを『本音』で話す教師を信頼するものです」
　例えば、中学3年生の「避妊と中絶」の授業では「高校生になったら交際相手と性交をしてもいいか？」というテーマでディスカッションを行う。（略）さまざまな発言が出た後、教師が「もし妊娠してしまったらどうする？」と問う。（略）
　ここで重要なのは意見の内容ではなく、生徒が「いざ」というケースを想像し、議論することだ。樋上氏は、
「多くの生徒は『性交すれば妊娠するかもしれない』という当たり前ののことを真剣に考えたことがありません。『寝た子を起こすな』と批判されますが、むしろ、正しい知識を持ち、考え合うことで慎重な行動につながると、生徒の感想などから読み取れます」
と話す。
～本音を隠した日本の性教育「性」のタブー視はやめようより一部抜粋にて引用～

　＜地域で”スクラム”を組めば性教育は実施できる＞の項目では、以下の内容が掲載されていたので、その一部をご紹介したいと思います。

　富山市では教育委員会が予算を確保し、7人の産婦人科医を市内26の中学校に派遣。特別活動や保健体育の科目として性教育の出前授業を実施している。これは「富山市中学校保健専門医制度」の一環だ。00年代に東京の養護学校で人形を使った性教育が行われたことが都議会で問題視され、全国的な性教育バッシングが起きたが、富山市では「医師による科学的な性教育を決してやめてはいけない」と30年近くひるまずに続けてきた。（略）
　6月30日、小誌記者は富山市立北部中学校を訪れ、産婦人科医の鮫島梓氏による「思春期講演」を聴講した。（略）
　同校の牧勇人校長は、
「性に関する話を躊躇する職員もいますが、性交や避妊といった言葉も専門家から医学的に話していただくことで、教師と生徒の間で『いやらしい言葉』ではなく『専門用語』だという共通認識に変わります。生徒たちと性のトラブルに関するコミュニケーションがとりやすくなるのは講演のメリットです」
と話す。
～本音を隠した日本の性教育「性」のタブー視はやめようより一部抜粋にて引用～

　そして、記事内では他に前出の種部氏の言葉も掲載しています。