【発達障害の我が子と、通夜や葬儀にどう参列したか？】我が家の注意点や工夫をお伝えしたく思います📝

　こんにちは、みなさま。

臨床心理士と公認心理師をやっております、『トアルしんりし』と申します。

　現在、婚活で出会った会社員の伴侶と発達障害(自閉スペクトラム症と中度知的障害)もちの5歳・娘と3人で暮らしています。

☞このブログでは…トアルしんりしが子育て中に自然に感じること、考えることの内容が、もしかしたら、この世界のどこかで過ごす人にとって〈新たな視点〉となって、何かしらお役に立つこともあるかもしれないと思って運営しております！

【故人とのお別れに発達障害児の我が子と、どう参列する？】娘に対して我が家の工夫や注意点を実体験と共に、お伝えしたいと思います👀

　今回、こんな記事を作成して掲載しました👇

　発達障害をもつお子さんが葬儀の場に参列する際、いつもとは異なる新奇場面に非常に不安になってしまい癇癪を起す…ということは十分に考えられるかと思います。

実質、我が家もそれが娘との参列の際に一番懸念する点でした。

「故人とあってお別れをしたい。しかし、参列できるか不安で仕方がない」

　今回は、実際に娘と伴侶の親戚の葬儀に参列した時、（娘に対して）我が家の工夫や注意点などを実体験と共にお伝えしたいと思います📝

　本題に入る前に、当ブログの記事を初めて読まれる方もいらっしゃるかと思いますので、改めて、我が家の娘について少しご説明させていただきます。

　そして、過去記事で掲載した娘に関する内容より抜粋などを行い、再度こちらでご紹介していきます。

☞ちなみに、こちらの記事より抜粋を行っております👇

　現在、5歳の娘にはこんな特徴や特性などがあります👇

✅ひとりっ子(今後もその予定を継続です！)

✅自閉スペクトラム症

✅中度(中等度)知的障害【DQ＝45】(3歳時点での数値)☜今年に療育手帳更新にあわせて検査を行うため、数値がまた変わるかと思います

✅療育手帳持参

✅5歳現在もオムツ着用(トイトレ未完)

✅二語文はほとんどなし(ですが、単語やジェスチャーも増えています♪)

✅難しい内容の指示はまだまだ理解が難しそうですが、「これ～」「あれ～」「ぶどう」「アイス」と言っては欲しいものを指差しすることが本当に増えました（指差しが無かった時期が長かったです）

✅娘自身が困った際は、基本は大人を探して手を引っ張って現場に連れていくスタイル(あとは大人が娘の意図を推理💦)☜現在は現象自体は少し減ってはおり、娘が時に単語で希望を口にすることも増えた様です（保育園情報も含む）

✅現在も、4歳から通園している公立保育園に元気で通っています(加配保育士のフォローあり)

　そして、過去記事で挙げている【中度知的障害の娘とのエピソード紹介】苦労したこと3選💦として5歳時点では以下のものがあります👇

苦労エピソード①:（4歳の頃よりは、危機認識が出てきたように思いますが）危険を認識することが難しく、親が目が離せない時間が多い。
苦労エピソード②:（4歳の頃よりも、親がサポートする時間が随分減りましたが）身の回りのことを覚えるのに時間がかかるため、親はサポートする時間がどうしてもとられる。
苦労エピソード③:理解力が高くないために、『ここ(この場)では何をすれば良いかわからない』ことが多く、不安になっては癇癪につながりやすい